الرئيسية
تعتبر رسوم الأطفال أداة جيده لفهم نفسية الطفل ومشاعره واتجاهاته ودوافعه وتصوره لنفسه وللآخرين
واذا كان الراشد يستخدم الكلام كلغة أولى يستطيع التعبير من خلالها ،
فإن الطفل لا يستطيع أن يطوع الكلمات وفق مقصده وما يكتنفه من أحاسيس ومشاعر
ورغبات واحباطات ومن ثم لابد من مدخل آخر لإقامة الحوار وتحقيق التواصل مع الطفل
من خلال لغة بديله يفصح من خلالها الطفل بأسمى التعبيرات البلاغيه التي تنبع من أعماقه ألا وهي لغة
الرســــم ..
نركــز هنا في هذا الموضوع على رسم الطفل لشكل الإنســان
رسم شخـــص ضخم للغــــاية:
عادة تدل الرسوم الضخمة لشكل الإنسان على العدوانية
والأطفال سيئي التوافق يميلون إلى رسم شكل إنساني مبالغ فيه رسم شخص ضئيــل للغـــاية:
الــــرأس:
إذا بالغ الطفل في تكبير حجم الرأس فهذا يدل على تضخم الأنا لديه
أما الأطفال المتوافقين نفسيا فانهم يرسمون الرأس بشكل
ملائم للجســم..
الفــــم:
الأطفال كثيري الحديث أو العدوانيين يرسمون فم كبير جدا بأسنان ذات حجم كبير كما لو كانوا على استعداد دائم للقطع والالتهام
والأطفال المتوافقين نفسيا يميلون غالبا إلى رسم حجم الفم مناسبا
بالنسبة للجسم..
العيـــــون:
الأطفال المضطربين الذين يشعرون بأنهم مراقبون أو متحكم
فيهم كثيرا مايرسمون عيونا كبيــــره ذات نظره متشككه نافذه
اما الذين يميلون الى رسم العين على شكل دوائر صغيره فهذا يدل
على الاعتماديه وضحالة الانفعال ،،،وكذلك يكون حذف الطفل
لعيون الشكل الإنساني دليلاً على عدم الرغبه في الاختلاط بالآخريــــن..
الأنـــــف :
بطبيعة الحال الأطفال المتوافقين ذاتيا يرسمون الأنف مناسبا للجسم والتأكيد على
فتحتي الأنف وتكبيرها يدل على العــدوان
العنـــق :
الطفل الذي يرسم عنق مبالغ في الطول يعني انه هناك مصاعب في الوصول إلى
تحقيق رغباته المطلوب إشباعها ومن الأطفال
الذين يعانون كذلك من يقوم بحذف العنق نهائيا..
الأيـــــدي:
تدل الأيدي الممتدة للخارج على رغبة في الاتصال بالبيئة
أو الأشخاص الآخرين أو رغبه في المساعدة والتفاعل..
فالأيدي الكبيرة توجد في رسومات الأطفال الذين يسرقون والأيدي الصغيرة تدل على المشاعر المرتبطه
بعدم الأمن وقلة الحيلة...
كذلك الطفل العاجز والمنطوي ربما ينسى أن يرسم الأيدي باستمرار
واذا كان الراشد يستخدم الكلام كلغة أولى يستطيع التعبير من خلالها ،
فإن الطفل لا يستطيع أن يطوع الكلمات وفق مقصده وما يكتنفه من أحاسيس ومشاعر
ورغبات واحباطات ومن ثم لابد من مدخل آخر لإقامة الحوار وتحقيق التواصل مع الطفل
من خلال لغة بديله يفصح من خلالها الطفل بأسمى التعبيرات البلاغيه التي تنبع من أعماقه ألا وهي لغة
الرســــم ..
نركــز هنا في هذا الموضوع على رسم الطفل لشكل الإنســان
رسم شخـــص ضخم للغــــاية:
عادة تدل الرسوم الضخمة لشكل الإنسان على العدوانية
والأطفال سيئي التوافق يميلون إلى رسم شكل إنساني مبالغ فيه رسم شخص ضئيــل للغـــاية:
الــــرأس:
إذا بالغ الطفل في تكبير حجم الرأس فهذا يدل على تضخم الأنا لديه
أما الأطفال المتوافقين نفسيا فانهم يرسمون الرأس بشكل
ملائم للجســم..
الفــــم:
الأطفال كثيري الحديث أو العدوانيين يرسمون فم كبير جدا بأسنان ذات حجم كبير كما لو كانوا على استعداد دائم للقطع والالتهام
والأطفال المتوافقين نفسيا يميلون غالبا إلى رسم حجم الفم مناسبا
بالنسبة للجسم..
العيـــــون:
الأطفال المضطربين الذين يشعرون بأنهم مراقبون أو متحكم
فيهم كثيرا مايرسمون عيونا كبيــــره ذات نظره متشككه نافذه
اما الذين يميلون الى رسم العين على شكل دوائر صغيره فهذا يدل
على الاعتماديه وضحالة الانفعال ،،،وكذلك يكون حذف الطفل
لعيون الشكل الإنساني دليلاً على عدم الرغبه في الاختلاط بالآخريــــن..
الأنـــــف :
بطبيعة الحال الأطفال المتوافقين ذاتيا يرسمون الأنف مناسبا للجسم والتأكيد على
فتحتي الأنف وتكبيرها يدل على العــدوان
العنـــق :
الطفل الذي يرسم عنق مبالغ في الطول يعني انه هناك مصاعب في الوصول إلى
تحقيق رغباته المطلوب إشباعها ومن الأطفال
الذين يعانون كذلك من يقوم بحذف العنق نهائيا..
الأيـــــدي:
تدل الأيدي الممتدة للخارج على رغبة في الاتصال بالبيئة
أو الأشخاص الآخرين أو رغبه في المساعدة والتفاعل..
فالأيدي الكبيرة توجد في رسومات الأطفال الذين يسرقون والأيدي الصغيرة تدل على المشاعر المرتبطه
بعدم الأمن وقلة الحيلة...
كذلك الطفل العاجز والمنطوي ربما ينسى أن يرسم الأيدي باستمرار
